読んでやる！　№９７『視覚科学』

『視覚科学』

副題など: 　帯には、推薦者の言葉がありました。本書にある「推薦の言葉」を要約したもののようです。
著者など: 　横澤　一彦（よこさわ　かずひこ）氏著
出版社など: 株式会社　勁草書房　さん
版刷など: 　２０１０年２月第１版第１刷。読んだものは、２０１５年１１月第１版第４刷。
ボリューム: 　２４２ページ。２３７ページ以降は索引。

感じたこと

　「見る」ことの本を読むといつも思い出すことがあります。

　原動機付自転車の免許取り立て、新品スクーター買いたての、今から何年も前の話です。
　その日は夕方まで予定がなく、天気もよかったので、当時住んでいた近くの山へツーリングに行きました。スクーターでは初めての山道でした。気持ちは新鮮で運転を楽しんでいました。また、山道から見える景色はきれいで、何度も止まっては見とれていました。運転しながら景色も見ていました。
　そんなとき、急に前方にガードレールが現れたのです。そうです。よそ見運転です。景色に見とれていて、前をよく見ていなかったのです。ハンドルを切ってガードレールをかわすには手遅れです。しかし、ガードレールに真面（まとも）にぶつかれば、身体は飛んで行きます。ガードレールの向こうは崖です。落ちたらまず助かりません。ガードレールにぶつかったと思った瞬間、ハンドルが左側、崖側に自然に切れていったと思います。そして、身体が浮き始めたと思ったとき、スクーターのステップを蹴って、道路側にジャンプしました。
　身体が道路の上空を飛んでいるのがわかりました。さて、着地をどうしようかと考えていました。身体は、両腕と頭を前にうつぶせに横になって飛んでいました。ウルトラマンやアンパンマン、スーパーマンが飛ぶ格好です。あまり高く飛んでいないようでした。足から着地するのは、無理だと感じました。授業で習った柔道の受け身、前受身か前回り受身のどちらかでないとダメだと思いました。しかし、自分の体重、衝撃の大きさから、前受身は手や腕で支えきれないと感じました。その時、目の前に、小石の散らばったアスファルトがくっきりと見えました。「間に合わない」と思った瞬間、自然に前回り受身をはじめていました。主に右手が路面につき、ヘソを見ながら頭を腕の後ろに素早く持って行きました。そして、身体が回転した感触があった後、気を失っていました。後ろから来るバスのクラクションで、気を取り戻しました。バスのクラクションに気づかなければ、他の車にひかれていたかもしれません。受け身をしてから気を取り戻すまで、何回転したとか、どれほど気を失っていたのか、ぜんぜん覚えていません。何が何だかわかりませんでした。
　スクーターのところに行ってみると、ガードレールとブロックの間に挟まっていました。なかなか取り出せないでいると、ツーリングをしているグループに助けてもらいました。スクーターを起こして、前タイヤを真っ直ぐにすると、ハンドルは左３０度くらいになっていました。バッテリーの液漏れはあるものの、ガソリン、オイル漏れはなく、エンジンとブレーキもきちんとかかりました。そのまま、１時間以上かけて、購入したバイク屋に行って、修理を依頼しました。バイク屋の主人が言うには、全損なので新しく買う方がよいとのことでした。無理にお願いして、５万円強で修理しました。ちなみに、新品は８万円弱です。
　スクーターを修理に出した後、その日の夕方の用事を済ませました。
　運がよかったのは、ぶつかったガードレールの下にブロックがあったことです。ブロックでスクーターが止まり、スクーターのステップを蹴ることが出来たのです。ブロックがなければ、スクーターごと、ガードレールの下に潜り込み、大けがをしたか、崖の下に落ちていたかもしれません。また、下り坂だったことも、身体への衝撃を和らげてくれたようです。また、当時、法的に着用義務のないヘルメットや、革手袋、長袖ジャンパーを着ていたことも、よかったようです。革手袋はボロボロでしたが、手は無傷（むきず）でした。木綿製ジャンパーも擦（こす）れた程度で破れていませんでした。ケガは、右ヒジの擦（こす）れたような打撲だけでした。この傷（きず）は、火傷（やけど）のケロイドのようになって、いまだに残っています。
　さて、この件でいつも不思議に思うのは、ガードレールを正面に見たときから、気を取り戻すまでの映像です。その一連の流れがスローモーションで、場面によっては静止画のように見えたことです。状況を理解し、どのように対処するのか決断をしようと思考しているのです。もちろん、直観のところもあります。
　この一連の流れは、一瞬のはずです。その一瞬でさまざまのことを考えて、決断し、実際に行動をしているのです。しかも、やたらに冷静なのです。緊張、リラックス、集中力、平常心などのどの言葉もその状況を言い表せません。現実の世界から、音のない静かな世界に移ったような感じでした。
　本書第３章のエピグラフに「飛んでいる矢は止まっている。－ゼノン」があります。私たちの、視覚、認知、意識、時間などは、相対的な関係にあるようです。

この書物を選んだ理由

　「見る」「視覚」にかかる本は、数冊取り上げてきました。しかし、これらは個別の事柄を取り上げていました。一般的、全体的に捕らえた視覚の本を読んでみたいと思いました。本書を大型書店で見つけました。

私の読み方

　「視覚科学」という分野の、入門書、教科書として著者は、本書を書かれたようです。割愛した項目があるそうですが、視覚にかかる一連の事柄は扱っているようです。本書の特徴は、視覚と認知心理学を融合させたことにあるようです。

　教科書というと、先生が生徒に教えるための本というイメージを私はもっています。先生が、言葉の読み方、解説、資料の付け足しをしながら、学習を進める感じです。
　入門書は、生徒が１人で学習するためのものという感じを私はもっています。言葉の読み方、説明、など最初に学ぶために独習できるもの、というイメージです。
　本書は、専門用語の丁寧な解説はあるものの、読み方については、記載が少なかったように感じます。実験についても、読んだだけではわからないところがありました。入門書というには、少し難があるように、私は感じました。

　本書は、視覚、認知心理学、脳などを扱う、いろんな学問が出てくる学際的なものです。日常で使いそうなもので、実は専門分野で使う言葉があります。たとえば、「有意（ゆうい）」という言葉です。心理学の統計処理でよく出てきます。しかし、日常で使ったとしても、そのまま流れていくような言葉です。門外漢の私にとっては、この区別が出来ません。しっかりと言葉の意味を受け取って、解釈しているのかに疑問を感じました。
　学際的な学問で、それぞれの分野がそれぞれの価値を持った言葉で語り合った場合、本当の理解や協力を得られるのだろうかと思いました。専門家は自分の分野だけはわかるので、その部分は理解が早いかもしれません。しかし、初学者にとって、いくつかの分野にまたがる独特の言葉を区別して理解するのは、非常に骨の折れることです。新しい分野の学問であるなら、むしろ、一般的な言葉に置き換えて、誰もが理解できる表記にして欲しいと思いました。誰もが読めると、その学問や分野に興味持つ人が出てきて、発展する可能性があるからです。たとえ興味があっても、取っつきにくいと、最初の段階で敬遠してしまいます。

　形式です。横書き、文字の大きさ、行の長さ、行間、上下左右、中央の余白は、適当で見やすかったです。横書きでも日本語の場合は読点「、」だと思うのですが、本書はカンマ「，」でした。
　索引がしっかりしていました。何回も使い、読みを助けてくれました。
　巻頭に「カラー図」があるのですが、該当するページから本を開き直すのは不便でした。該当するページにしおりを、巻頭カラー図のページに附箋（ふせん）をはさみ、すぐに必要なところを開（ひら）けるようにしました。同じページに図があれば便利ですが、カラーでの掲載は難しいのかもしれません。

　丁寧な日本語で書かれているにもかかわらず、なかなか読み進められませんでした。妙に雑念が多く、私のコンディションはあまりよくありませんでした。いくら興味があっても、調子が悪いとうんざりしてきます。同じところを何回も読んでいました。ふと、読めなかった頃を思い出していました。「感じたこと」で書いた冷静さが欲しいと思いました。

　読んだ順番です。推薦のことば、はじめに、おわりに、本文、おわりに、です。ページ順に読んでも、後からしまったということはないと思います。
　話は変わりますが、図６－１４マリリンシュタイン錯視を、目から図までの距離をそのままにして、瞬きしながら見たり、横から見ると・・・・・でした。私はおもしろかったです。

読書所要時間など

所要時間: １９日１１時間２３分
読み始め: ２０１６（平成２８）年８月２４日（水）午前１１時０７分～
読み終わり: ２０１６（平成２８）年９月１２日（月）～２２時３０分
読んだ範囲: 　カバー、帯、本書。ただし、索引は必要なときに使い、参考文献、奥付、巻末の書籍広告は軽く目を通しました。

取り上げられた書物など

『赤を見る』　ニコラス・ハンフリー氏著
『Cognitive Psychology』ナイサー氏著
『Vision Science』パーマー氏著

ひととき

　陸と埋め立て地の間に、海があり砂浜があります。海岸線から山を見ると、遠近感のある景色が見えました。

海岸から見た景色
　平成２８年９月１０日（土）撮影。

調べたこと

１　視覚（しかく）
２　科学（かがく）
３　学際（がくさい）: 　参考：学祭（がくさい）。
４　追試（ついし）
５　トピック（topic）
６　進捗（しんちょく）
７　メタ－（meta-）
８　心許ない（こころもとない）
９　色褪せる（いろあせる）
１０　的を射る（まとをいる）: 　参考：当を得る（とうをえる）。
１１　隔世の感（かくせいのかん）
１２　学兄（がっけい、がくけい）
１３　浅学非才（せんがくひさい）: 　浅学菲才（せんがくひさい）。
１４　俊英（しゅんえい）
１５　株式会社ATR視聴覚機構研究所: 　ATR（Advanced Telecommunications Research Institute International）。国際電気通信基礎技術研究所。インターネットでホームページを確認しました。
１６　証左（しょうさ）
１７　トレードオフ（trade-off）: 　一方が成り立てば、もう一方が成り立たなくなる関係。本書カッコ書きに解説があります。
１８　弁別（べんべつ）
１９　平滑（へいかつ）
２０　混色（こんしょく）
２１　極彩色（ごくさいしき）
２２　対照的（たいしょうてき）
２３　測色学: 　「そくしょくがく」と読むのでしょうか。辞書に「測色計（そくしょくけい）」がありました。インターネットでも調べました。
２４　現象学（げんしょうがく）
２５　エピグラフ（epigraph）
２６　銀杏（いちょう、ぎんなん）: 　「いちょう」と読めば木、「ぎんなん」と読めば実。
２７　近傍（きんぼう）
２８　歪み（ゆがみ、ひずみ）
２９　歪（いびつ）
３０　方形（ほうけい）
３１　頑健に解釈（がんけんにかいしゃく）: 　頑健性（がんけんせい、robustness）とは、必要と思われる条件が満たされていない場合でも、安定した結果を得られることでしょうか。統計用語のようです。インターネットで調べました。
３２　外界（がいかい）
３３　融像（ゆうぞう）: 　インターネットで調べました。
３４　斑（まだら）
３５　縞（しま）
３６　外挿（がいそう）: 　推測すること。
３７　剛体（ごうたい）
３８　淘汰圧（とうたあつ）: 　進化学で使われる言葉のようです。参考：選択圧（せんたくあつ）。インターネットで調べました。
３９　テクスチャー（texture）: 　「肌理（きめ）」。本書に解説があります。参考：「テクスチャーの知覚（texture perception）」、「肌理（きめ）の勾配（こうばい）」、「テクストン（texton）」。心理用語辞典を参考にしました。
４０　分凝（ぶんぎょう）: 　参考：「音脈分凝（おんみゃくぶんぎょう）」。心理用語辞典、インターネットなどで調べました。
４１　フィルタリングモデル: 　本書に解説があります。
４２　反例（はんれい）
４３　テクストン（texton）: 　心理用語。本書に解説があります。
４４　素: 　「そ」と読むのでしょうか。本書では「表現素」「素原始スケッチ」で使われていました。調べましたがわかりませんでした。
４５　小塊（しょうかい）: 　インターネットで調べました。
４６　端点（たんてん）: 　インターネットで調べました。
４７　パラダイム（paradigm）: 　範列（はんれつ）のことでしょうか。
４８　低次視覚: 　調べましたがわかりませんでした。低次を器質の働きとし、高次を心の動きとしているのでしょうか。いずれにせよ、わかりやすい解説を探せませんでした。
４９　同定（どうてい）
５０　尖端（せんたん）: 　参考：「先端（せんたん）」。
５１　木の葉（このは）: 　参考：「木の葉（きのは）」。
５２　相応しい（ふさわしい）
５３　実験パラダイム: 　調べましたがわかりませんでした。ある現象について、さまざまな実験を範列とし、その共通性、仕組みを探るということでしょうか。
５４　たじろぐ
５５　統制（とうせい）
５６　表象（ひょうしょう）
５７　形相（ぎょうそう）
５８　語彙（ごい）
５９　曖昧模糊（あいまいもこ）
６０　縺れ（もつれ）
６１　群化（ぐんか）: 　心理用語。
６２　生起（せいき）
６３　攪拌（かくはん）
６４　布置（ふち）
６５　餌場: 　「えさば」と読むのでしょうか。
６６　帰巣（きそう）
６７　美醜（びしゅう）
６８　審美眼（しんびがん）
６９　思弁（しべん）
７０　枯山水（かれさんすい）
７１　石庭（せきてい）
７２　庫裡（くり）: 　庫裏（くり）。
７３　方丈（ほうじょう）
７４　フラクタル（fractal）
７５　痙攣（けいれん）
７６　災厄（さいやく）
７７　ビープ音（びーぷおん）
７８　定位（ていい）
７９　モダリティー（modality）: 　本書では「様相」。
８０　衝立（ついたて）
８１　局在（きょくざい）
８２　骨相学（こっそうがく）
８３　潜時（せんじ）
８４　賦活（ふかつ）
８５　拮抗（きっこう）
８６　撮像（さつぞう）: 　参考：「撮影（さつえい）」。
８７　有意（ゆうい）: 　統計用語。
８８　吻側（ふんそく）: 　インターネットで調べました。
８９　把持（はじ）
９０　DB: 　本書では「患者DB」とありました。調べましたが、わかりませんでした。

以下余白

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№９７　『視覚科学』