読んでやる！　№４０『失敗の本質』

『失敗の本質』

副題など: 「日本軍の組織論的研究」
著者など: 戸部　良一（とべ　りょういち）氏著; 寺本　義也（てらもと　よしや）氏著; 鎌田　伸一（かまた　しんいち）氏著; 杉之尾　孝生（すぎのお　よしお）氏著; 村井　友秀（むらい　ともひで）氏著; 野中　郁次郎（のなか　いくじろう）氏著
　以上、共著
出版社など: 中央公論新社・中公文庫さん
版刷など: １９９１年８月初版。読んだものは、２０１１年７月４４刷。; 参考：※１９８４年５月ダイヤモンド社刊
ボリューム: ４１３ページ

感じたこと

　平成２７年４月３日（金）政府は、労働基準法改正案（「残業代ゼロ法案」）を閣議決定しました。このことを題材に、戦前と現在の日本が変わったのかどうか考えてみます。これから書くことは、私一個人の考え方の１つに過ぎないことを断っておきます。

　なぜ、残業代をゼロにしなければならないのでしょうか。私人の自由時間を拘束しておきながら、です。

　まず、「残業代ゼロ法案」（以下、改正案）は、経済界の強い要望により政府が応じたものと報道していました。経済界のトップは、戦争を経験したか、戦前の軍事色の濃い教育、それに関係した人々からの影響を受けています。経済界のトップの主張は、太平洋戦争の日本軍の価値観、考え方に類似していると推測できます。労働生産性の根本的な解決よりは、精神論を協調した持久戦を主張しているように感じます。経済界には、重厚長大産業の出身者が多くいます。そして、情報サービス産業が栄える今日において、生産性向上の鍵が、長時間労働にあると考えているのでしょうか。また、労働者の反論がないことをいいことに、一方的に半ば強引に推し進めているようにも見えます。戦後の労使交渉から、バブルがはじけるまでの労使協調路線までは、労働者と経営者とのコミュニケーションがあり、ボトムアップもありました。だからこそ、経済の隆盛があったのです。

　経済政策の方向は、経済の立て直しをするために、大企業を最優先に施策を実施しています。政府は大企業に労働者の賃上げの要請をしました。このことが、経済界の言い分を優先する要因になっていないでしょうか。何か大東亜共栄圏ということが頭に浮かんできます。異国の地を植民地にするか、労働者を奴隷にするかの違いにしか感じられません。
　もう一つは、賃上げ、残業代ゼロにしても、小手先のものです。多くするか少なくするのかの違いで根本的な対策は行われていません。また、大企業が利益を得たとしても、投資家に分配されます。結果として、一部の人のみの施策にしかなっていないことになります。
　政府と与党の関係が不明確です。政府＝与党では、十分な行政はできません。なぜなら、政府は国民を、政党は党員や支持者などを対象にしているからです。政府は、与党への献金をする者や声の大きいものの言うことを聞いているのです。これは、本書の中にある作戦決定のときと同じ状況です。出された要求が合理的に説明できて、国民全体の利益かどうかを具体的に検討していません。指示により官僚の方々が調査する場合が多いと思います。しかし、政府と官僚は二個一で、国民に開示された結果が公正な立場のものかどうか疑問です。
　労働者を基盤とする政党の衰退があり、労働者の声が反映されていません。使用者に対して、労働者の立場が弱くなっています。このバランスを欠いた政治状況の中で、利害関係者の一方の言い分を聞くのはフェアではありません。本来、政府は国民全体の利益を追求しなければなりません。この一連の流れは、昔から同じで、根本的に変わっていません。政党政治の弊害を是正するのも政府の能力の１つのはずです。

　現在の労働時間は、肉体労働が多かった時代に設定されたものです。それが、肉体を使わず、知的活動と呼ばれる産業に移行してきました。そして、時々聞くのは、精神活動に疲労はない、というものです。知的活動は精神活動であり、疲労はない。よって、肉体労働のように労働時間を決めるのはおかしい、という考え方です。この考え方が正しいかどうか、科学的に調査したのでしょうか。少なくとも私が読んだ睡眠の本の記述には、神経を使うと睡眠時間が長くなる傾向にある、というのがありました。これは、精神活動でも脳の神経細胞が疲労するということです。大きな疲労は、回復に時間がかかるのです。
　また、肉体労働と知的労働について考えてみます。
　肉体労働の単純作業は、労働時間内で完結します。後に尾を引くことはありません。
　次に、肉体労働の作業で、ある期間を要し、段取りのある作業の場合です。その期間、工程の１つの作業が終わるまで、その内容を覚えておく必要があります。また、将来の工程に備えて、作業のイメージや現況を把握する必要があります。その作業が完結するまで、頭の中に情報を保持しておく必要があります。肉体労働はその日の労働時間で終了したとしても、知的労働は作業完結まで１日２４時間労働をしているのです。
　知的労働には、対人、知識、管理、創造など様々なものがあります。また、同時に肉体を使うものもあります。扱う種類が多くなるほど、情報や知識の量が増え、神経を使います。また、状況の変化に応じる必要があります。その情報や知識の保持に、脳は２４時間働くことになります。必要な知識の獲得には、脳の神経細胞により以上の負担をかけます。疲労回復には、それに見合う時間が必要になります。知的労働は２４時間労働だということです。

　世の中の流れについて考えます。
　少子高齢化、ワーク・ライフ・バランス、学力の低下、貧富の差など、経済の生産性や質を脅かす要因はたくさんあります。しかし、その対策は、満足のいく結果を出しているとは思えません。そこには、根底となる考え方、明確な国策のビジョンがないからです。その場しのぎであったり、数字の帳尻合わせをしたりと、大きく変わっていません。子どもの教科書を見ていると、内容は高度ですが、同時に理解しやすいような工夫がされており、教育技術の向上を感じます。しかし、時間割をみると、私の子どもの頃と大して変わりません。ＡＯ入試を聞きますが、外国の受け売りです。目新しさを狙ったコマーシャリズムで、実質が伴っているか疑問です。現場の技術は向上しているのに、それを最大限活用する制度や構造がないのです。言い方を変えれば、統合的な政策を創造できないでいるのです。

　本書と照らし合わせてみた場合、戦前も現在も日本の根本的な行動様式は変わっていません。もし、変わるチャンスがあったとするならばバブル期です。これは、本書にも記述がありました。株式などの投資に甘んじ、その処理のために、生産活動が滞ったのです。現状が安泰であると何もしない。したとしても、方向性は同じ。何かあったら、何から手をつけてよいかわからない。この傾向は変わっていません。

　ここからは、本書を参考にしながら、どのようにすれば大胆な日本を作ることができるのか考えてみます。はじめに書いたとおり、私個人の考え方の１つです。

　日本としての基本的な考え方。
　日本としての目指すべき基本的な考え方、思想は、すでに日本国憲法前文にヒントがある。その思想の実践の有無が問題なのである。また、太平洋戦争において得た教訓、人的資源をどのように考えるかである。
　このことから、日本人、日本国としての思想は、人道主義。個人を人として扱い、個人は人の道を行う、というものである。そして、この考え方は、人という生物が必要とし求めるものである。今後も変わることのない考え方である。

　目指すべきビジョンの設定。
　日本は何を目指すべきなのか。本書の指摘どおり、資源の無さが、単発短期集中のような行動をとる一因となっている。日本の産業は、農業から工業へ、そして、第３次産業、への流れである。現在、個人がパソコンとインターネットを利用できることから、新たな次元の産業が生まれつつある。それは情報産業と一口で言えるものではない。情報を収集分析発信するだけではないからだ。さらに、これらの情報を加工、開発し、新たに創造した情報を生産現場に適用する、そんな産業が定着しつつある。たとえば、インターネット販売がある。既存店舗にネット店舗を併設することで売り上げの相乗効果を狙い、そのためのソフトの開発を行う等である。コンサルタント会社に類似しているが、提案だけでなく実際の運用・システムを売るのが仕事である。これは、商業だけでなく、農業や工業、情報産業についても同じである。そして、この新しい産業に力を注ぐことが、資源の少ない日本が生きる道なのである。そして、鍵を握るのは、人材である。
　日本のビジョンは、新情報化産業、社会の構築、である。

　このビジョン達成のために、やらなければならないことは多い。しかし、教育、企業の組織改革、仕事の考え方は、特に重要である。

　教育の見直し。集団から個人教育へ方針を変える。その理由は、未成年の理解度は個人差がある。理解できる条件が整ったときにその教育を施す。できる生徒はどんどん学習を進める。カリキュラムは生徒によって違う。授業も、習う項目ごとに行われる。同じ算数でも、生徒Ａは面積を学びにＸ学校の教室３、生徒Ｂは体積を学びにＹ学校の教室１というように、バラバラに学ぶことになる。数学のできる中学生Ｃは、Ｚ大学の幾何学の講義を受講、ということもありうる。個人が中心になるので、自分の必要とするところに足を運ぶことになる。もう一つは、個人の特長を伸ばすことである。集団教育で見過ごされがちな特性に応じた教育である。リーダー、スペシャリスト、ジェネラリストなどである。少子化は、各人に適合した密度の濃い教育を可能にする。それを支える人材は、質量ともに今の日本にある。
　新情報化に必要なのは、個人の学習能力、創造力などと、集団での開発能力である。個人については、個人教育への転換で対応できる。集団での開発能力は、各個人が、知識や知恵を出し合い、議論を高め合う技術が求められる。コミュニケーション能力、答えを導き出す問題解決能力も必要だが、求められるのは、創造的議論である。持ち寄った参加者の意見をまとめるのではなく、新しいものを作り出す議論なのである。当然、集団教育の側面も持たなければならないことになる。
　まず、教育には、学校教育、社会人教育、生涯（退職後）教育が必要になる。子どもから年寄りまでが情報を共有するためである。社会人や生涯の教育の必要性は、情報産業が日進月歩だからである。１９９５年頃から２０１５年の現在までの、ＩＴ機器の変化は早い。ワープロ、ウインドウズ９５、パソコン、携帯電話、スマートフォン、ブレスレット型モバイルと、４，５年ごとに違う形のものが現れている。それに伴って社会情勢も変化してきている。これらの機械を使えること、社会情勢について知ることは、仕事や生活の質の向上に役立つからである。
　この教育制度で鍵を握るのは、コーディネーターである。誰に何が必要でどこに行けばいいか提示できる人である。当然、生徒の成長、性格、能力などを把握する能力が必要になる。この職種の人材を育てるカリキュラム、制度の創設を急ぐ。
　集団教育はどうするのか。生徒は基点となる学校に在籍しているので、そこで集団で行う。文化祭、体育祭も学校単位で行う。
　サッカーや野球、合唱、美術などのクラブ活動は、地域のクラブや専門家に委託する。校区、年齢に関係なく、高度な指導を受けられるようにする。これにより、技術の習得、スポーツ障害などの回避が可能になる。

　教育と並んで重要なのが、組織の見直しである。年功序列からグループ運営方式に転換する。職階制から人物能力制に転換する。人物能力制とは、何ができるのかの能力主義に人物の性格などの特性をプラスしたものである。グループ運営でどのような役割を果たすのかを重視した評価である。この場合も、コーディネーターが重要な役割を果たす。目標達成のためのグループを作る際に、人物選定が重要になるからだ。また、グループを作っても、人物の入替が必要になることも考えられる。柔軟な対応が求められる。
　生活に必要な基礎給与を保障したうえで、報酬制に転換する。
　創造性を求めるのに、長時間の拘束時間はかえってマイナスである。８時間労働から６時間労働に変更し、残業は許さない。会社での拘束時間を３時間とする。残りの３時間は、裁量労働時間とする。裁量労働時間は、どこで仕事をしてもよい。会社、自宅、ネットカフェ、車中など場所を選ばない。様々な知識、経験が次なる創造を生む。結婚、出産、子育て、介護などの経験を、私たちに必要な創造を生むものとして評価する。私たちの生産活動は、生活するためのものである。
　人材の流動性を高める。変動の大きい状況下にある企業が、社員を終身雇用するには限界がある。また、個人が同じ会社にいるのも、創造の観点から好ましくない。企業が必要に応じて人材の増減ができ、個人がいつでも働ける状況を作ることが理想である。
　人材の流動を可能にするには、人材のユニバーサル化と個性化を共存させなければならない。
　企業のあり方も変わらなければならない。現場での仕事だけでなく、どこででもできる仕事のやり方を考えなくてはならない。生産性の高いグループを作るための、人材の組合せを考える必要がある。時には、他の会社から人材の派遣、複数の企業のプロジェクトに参加する人材も出てくるだろう。学歴偏重、定年制など既存の考え方では、生産性の向上は望めない。さらに、株式による資金調達もあらためる必要がある。企業の独自性、人材への投資や報酬を確保するためである。企業評価についても、生産性のみの実質評価を目指すべきである。商品、販売、人材の開発運用、環境適合性など指標による評価が必要になる。
　また、内容によっては、プロジェクトのために組織を作ることも考えられる。達成後、解散である。損益に予想がつかないときに有効な手段である。創造したものは未知数なため、適した手段と言える。誰が発起し、音頭をとるのかの問題がある。しかし、ここでもキーを握るのは、人材の流動性なのである。

　理念から現場まで入り乱れてしまいました。現在ないことを書いたので、イメージがつかみにくいと思います。しかし、根底に流れているのは、「人を大切にすること」と「近い将来の日本の構想」だけです。
　産業のために人があるのではなく、人のために産業があるのです。

この書物を選んだ理由

　この本を参考に作られたＮＨＫスペシャルの番組を見たことがあります。非常にショックを受けました。番組は日本軍を対象に、どうして失敗したのかの原因を探っていました。戦争で多くの人が亡くなりました。作戦は、いい加減に計画され実行されました。亡くなった人のことを思うと遣り切れません。
　今の教育や社会の風潮はどこか、時代に逆行しているように感じます。時間の増加や精神論です。本来なら、研究により得られた事実や発見により、今までとは違う方向に進むはずなのですが。
　そして、私が経験した職場の中には、これとほぼ同じことが起こっていました。思いつきで提案し、計画は妥協の産物、格好がつく程度に実行、と行き当たりばったりでした。
　なぜ、こんな風になるのか、不思議で仕方がありませんでした。そして、いつかは本書を読もうと思っていました。

私の読み方

　１月末から本を読んでいません。約２ヶ月ぶりの読書です。
　驚いたのは、読めなくなっていることです。弊サイトの主張する読み方です。はっきりと映る範囲が狭くなっているのです。理解も遅いのでイライラして、さらに読めなくなるという悪循環でした。
　スポーツでも、休んだ期間が長いと、元のレベルには戻らないそうです。ですから、元に戻そうとはせず、またはじめからという感じで気持ちを切り替えました。リズムをつかみはじめたのは、９日目でした。それから、一気に読んだという感じでした。
　大きく期間を空けずに、読み続けることが大切だと感じました。

　本書は、主張を事例研究、失敗の本質、失敗の教訓の３つに分けて論じています。失敗の本質で事例の分析を行い、失敗の教訓で得たものを披露しています。読むと、戦前と現在の日本の根底は、それほど変わりません。失敗の本質と失敗の教訓の箇所を読めば、その内容を知ることができます。
　本書には、詳細に分析と教訓が書いてあります。それだけに、組織改革を行う具体的手法を思索してもよかったのでは、と思います。
　絶えず変化する状況には、フレキシブルに対応することが必要です。しかし、事象に対して個別対応するのでは、今までと変わりありません。根本的に変わるには、組織、構成員のバリアブル（variable）であることが大切です。組織の構成、構成員の多様な価値観が、環境とともに変化することです。順応性の高い変化をするには、それを読み取る感受性が必要です。そして、変化をしてゆくことです。フレキシブルからバリアブルへが、キーワードになりそうです。
　弊サイトも変われればいいのですが。

【追記：２０１６（平成２８）年８月３日（水）】
　読んだもの№９３『「甘え」の構造』を読むと、組織の意思決定について、ある一面が見えてきます。

読書所要時間など

　所要時間　：　１４日１３時間４４分
　読み始め　：　２０１５（平成２７）３月３１日（火）ＡＭ８時５５分
　読み終わり　：　２０１５（平成２７）年４月１４日（火）２２時３９分
　読んだ範囲　：　カバー、本書の表紙から版刷の表記のあるページまで。目次、はしがき、文庫版あとがきも読みました。参考文献は軽く目を通しました。巻末の書籍広告は読んでいません。

取り上げられた書物など

『決定の本質』　グレアム・アリソン氏著
『集団思考の犠牲－対外政策決定と失敗の心理学的分析』アーヴィン・ジャニス氏著
『戦略論』　リデルハート氏著
『戦略的思考とは何か』　岡崎久彦氏著

　その他、巻末に多数の本の紹介がありました。

出来事

４月１０日（金）　イルカ約１５０頭が茨城県の海岸に打ち上げられる。
４月１０日（金）　原子炉探査ロボット走行不能。福島原発。
４月１１日（土）　アメリカとキューバが首脳会談。１９６１年以来。

ひととき

ﾊｸﾓｸﾚﾝ

　白木蓮（はくもくれん）です。田舎の庭に咲いていました。青空に映える白があまりにも美しかったので、思わず見とれてしまいました。
　２０１５（平成２７）年３月２８日（土）撮影。

調べたこと

１　奇襲（きしゅう）
２　二番煎じ（にばんせんじ）
３　暗中模索（あんちゅうもさく）
４　名残（なごり）
５　ペース・ダウン（pace down）: 和製英語。英語では「slow down」。インターネットで調べました。
６　学際（がくさい）: 「学祭（がくさい）」と区別する。
７　責務（せきむ）
８　生硬（せいこう）
９　レクチャー（lecture）
１０　ヒアリング（hearing）
１１　辞（じ）
１２　手弁当（てべんとう）
１３　無謀（むぼう）
１４　斃れる（たおれる）: 倒れる。
１５　大東亜戦争（だいとうあせんそう）
１６　惨澹（さんたん）: 惨憺（さんたん）。
１７　贔屓目（ひいきめ）
１８　文脈（ぶんみゃく）: 道筋とか道理の意味。
１９　時代: 原始、古代、中世、近世、近代、現代の順。社会体制によって区分しているようです。国によって歴史区分は年代が違います。
２０　官僚制（かんりょうせい）: 官僚制はお役所に限ったものではありません。
２１　否（いな）
２２　劈頭（へきとう）
２３　籠める（こめる）: 込める。
２４　解読（かいどく）
２５　大本営（だいほんえい）
２６　ビビッド（vivid）: ヴィヴィッド。
２７　屋上屋を架す（おくじょうおくをかす）
２８　独善（どくぜん）
２９　精神主義（せいしんしゅぎ）
３０　序曲（じょきょく）
３１　ターニングポイント（turning point）
３２　分岐点（ぶんきてん）
３３　凝らす（こらす）
３４　抉り出す（えぐりだす）
３５　バランス（balance）
３６　底本（ていほん）
３７　後知恵（あとぢえ）
３８　野心的（やしんてき）
３９　円匙（えんぴ、えんし）
４０　紛糾（ふんきゅう）
４１　勘案（かんあん）
４２　封殺（ふうさつ）
４３　破摧（はさい）: 破砕（はさい）。
４４　殲滅（せんめつ）
４５　肝要（かんよう）
４６　示達（じたつ）
４７　正面（しょうめん）
４８　是認（ぜにん）
４９　熱り立つ（いきりたつ）
５０　麾下（きか）
５１　不言実行（ふげんじっこう）
５２　具申（ぐしん）
５３　兵站線（へいたんせん）
５４　部隊の大きさ: ・・・、師団（しだん）、旅団（りょだん）、大隊（だいたい）、中隊（ちゅうたい）、小隊（しょうたい）・・・。
５５　腹案（ふくあん）
５６　間歇（かんけつ）
５７　泥沼（どろぬま）
５８　手控える（てびかえる）
５９　蹂躙（じゅうりん）
６０　呼応（こおう）
６１　橋頭堡（きょうとうほ）: 「堡（ほ）」は、「とりで」のこと。
６２　駐屯（ちゅうとん）
６３　軽侮（けいぶ）
６４　行き当たりばったり（ゆきあたりばったり、いきあたりばったり）
６５　成算（せいさん）: 勝つ見込みのこと。
６６　用兵（ようへい）: 傭兵（ようへい）と区別する。
６７　出鼻を挫く（でばなをくじく）: 出端（でばな）。
６８　自重（じちょう）
６９　秘匿（ひとく）
７０　・・・度（・・・たし）
７１　上奏（じょうそう）
７２　機甲（きこう）
７３　追撃（ついげき）
７４　損耗（そんもう）
７５　白兵戦（はくへいせん）
７６　物力（ぶつりょく）
７７　停頓（ていとん）
７８　商議（しょうぎ）: 協議のこと。
７９　所望（しょもう）
８０　膺懲（ようちょう）
８１　防禦（ぼうぎょ）: 防御（ぼうぎょ）。
８２　攻勢（こうせい）
８３　精強（せいきょう）
８４　友軍（ゆうぐん）
８５　掩護（えんご）
８６　婉曲（えんきょく）
８７　善処（ぜんしょ）
８８　戦歿（せんぼつ）: 戦没（せんぼつ）。
８９　怯懦（きょうだ）
９０　更迭（こうてつ）
９１　粉飾（ふんしょく）
９２　巧言令色（こうげんれいしょく）
９３　神憑り（かみがかり）: 神懸かり（かみがかり）。
９４　後手に回る（ごてにまわる）
９５　鬼神（きじん）
９６　哭く（なく）
９７　邀撃（ようげき）
９８　沮喪（そそう）: 阻喪（そそう）。
９９　伎倆（ぎりょう）: 技量、技倆。
１００　控置（こうち？）: 調べましたが、よくわかりませんでした。読み方は「こうち」でよいのでしょうか。意味は、単純に「控えを置く」「取り置く」で通じます。
１０１　果断（かだん）
１０２　逡巡（しゅんじゅん）
１０３　コンティンジェンシー・プラン（contingency plan）: インターネットで調べました。
１０４　モラール（morale）
１０５　ウェート（weight）
１０６　纏わり付く（まとわりつく、まつわりつく）
１０７　逓減（ていげん）
１０８　欺騙（きへん）
１０９　驕慢（きょうまん）
１１０　シンボリック（symbolic）
１１１　傍受（ぼうじゅ）
１１２　脆弱（ぜいじゃく）
１１３　ダメージ・コントロール（damage control）: インターネットで調べました。
１１４　制空権（せいくうけん）
１１５　裡（り）: 裏。
１１６　威力（いりょく）
１１７　だに・・・ない
１１８　練達（れんたつ）
１１９　追及（ついきゅう）
１２０　ドクトリン（doctrine）
１２１　擲弾筒（てきだんとう）
１２２　渡渉（としょう）: 徒渉。
１２３　着意（ちゃくい）
１２４　勇み立つ（いさみたつ）
１２５　払暁（ふつぎょう）
１２６　白刃（しらは）
１２７　遮二無二（しゃにむに）
１２８　凄絶（せいぜつ）
１２９　匍匐（ほふく）
１３０　肉弾（にくだん）
１３１　天明（てんめい）
１３２　惘然（ぼうぜん）: 呆然（ぼうぜん）。
１３３　怒り心頭に発する（いかりしんとうにはっする）
１３４　策応（さくおう）
１３５　錯雑（さくざつ）
１３６　隔絶（かくぜつ）
１３７　手裡（しゅり）
１３８　建制（けんせい）
１３９　弊（へい）
１４０　牢固（ろうこ）
１４１　全からず（またからず、まったからず）
１４２　相俟って（あいまって）
１４３　揚陸（ようりく）
１４４　擱坐（かくざ）: 擱座。
１４５　愈愈（ゆゆ）
１４６　罷免（ひめん）
１４７　担う（になう）
１４８　黎明（れいめい）
１４９　潰える（ついえる）
１５０　路傍（ろぼう）
１５１　蛆（うじ）
１５２　内外（ないがい）
１５３　墨守（ぼくしゅ）
１５４　挽回（ばんかい）
１５５　破綻（はたん）
１５６　杜撰（ずさん）
１５７　隷下（れいか）
１５８　徴発（ちょうはつ）: 「挑発」と区別する。
１５９　悪疫（あくえき）
１６０　瘴癘（しょうれい）
１６１　挺進（ていしん）
１６２　掃蕩（そうとう）: 掃討。
１６３　策源地（さくげんち）
１６４　所信（しょしん）
１６５　披瀝（ひれき）
１６６　翻意（ほんい）
１６７　譴責（けんせき）
１６８　会同（かいどう）
１６９　啞然（あぜん）
１７０　兵棋（へいき）
１７１　退嬰（たいえい）: 対義語は「進取」。
１７２　忖度（そんたく）
１７３　機先を制する（きせんをせいする）
１７４　辻褄が合う（つじつまがあう）
１７５　極言（きょくげん）
１７６　立つ瀬（たつせ）
１７７　斥候（せっこう）
１７８　僥倖（ぎょうこう）
１７９　逼迫（ひっぱく）
１８０　輜重（しちょう）
１８１　糧秣（りょうまつ）
１８２　一辺倒（いっぺんとう）
１８３　とやかく
１８４　痛罵（つうば）
１８５　督戦（とくせん）
１８６　風雲急を告げる（ふううんきゅうをつげる）
１８７　起死回生（きしかいせい）
１８８　捨て身（すてみ）
１８９　張子の虎（はりこのとら）
１９０　捷（しょう）
１９１　策定（さくてい）
１９２　乾坤一擲（けんこんいってき）
１９３　漸減（ぜんげん）
１９４　折衷（せっちゅう）: 折中。
１９５　放擲（ほうてき）: 抛擲（ほうてき）。
１９６　夜を日に継ぐ（よをひにつぐ）
１９７　避退（ひたい）: インターネットで調べました。
１９８　陽動（ようどう）: インターネットで調べました。
１９９　機宜（きぎ）
２００　囮（おとり）
２０１　不退転（ふたいてん）
２０２　天佑（てんゆう）: 天祐（てんゆう）。
２０３　アナリシス（analysis）
２０４　速成（そくせい）
２０５　直截（ちょくせつ）
２０６　精華（せいか）
２０７　破目（はめ）: 羽目（はめ）。
２０８　回航（かいこう）: 廻航（かいこう）。
２０９　阿修羅（あしゅら）
２１０　心胆を寒からしめる（しんたんをさむからしめる）
２１１　乖離（かいり）
２１２　齟齬（そご）
２１３　極（きょく）
２１４　失陥（しっかん）
２１５　青天の霹靂（せいてんのへきれき）
２１６　暫し（しばし）
２１７　所以（ゆえん）
２１８　開陳（かいちん）
２１９　取り付く島もない（とりつくしまもない）
２２０　憤懣（ふんまん）: 忿懣（ふんまん）。
２２１　条理（じょうり）
２２２　モメント（moment）: モーメント。
２２３　理路整然（りろせいぜん）
２２４　剛気（ごうき）
２２５　制扼: 「せいやく」？と読む。
２２６　後詰め（ごづめ）
２２７　知悉（ちしつ）
２２８　海没（かいぼつ）: インターネットで調べました。
２２９　完遂（かんすい）
２３０　ちょっかいを出す（ちょっかいをだす）
２３１　海嘯（かいしょう）
２３２　蝟集（いしゅう）
２３３　千載一遇（せんざいいちぐう）
２３４　相剋（そうこく）: 相克（そうこく）。
２３５　臼砲（きゅうほう）
２３６　奇計（きけい）
２３７　鎧袖一触（がいしゅういっしょく）
２３８　忽ち（たちまち）
２３９　茲（ここ）
２４０　利鈍（りどん）
２４１　草創（そうそう）
２４２　天王山（てんのうざん）
２４３　過早（かそう）: インターネットで調べました。
２４４　消尽（しょうじん）
２４５　抗堪力（こうたんりょく）: インターネットで調べました。
２４６　吻合（ふんごう）
２４７　外道（げどう）
２４８　指弾（しだん）
２４９　苛烈（かれつ）
２５０　グランドデザイン（grand design）: インターネットで調べました。
２５１　グランド・ストラテジー（grand strategy）: 本書では「大戦略」。インターネットなどで調べました。
２５２　赫赫（かっかく）
２５３　インクリメンタリズム（incrementalism）: 本書では「積み上げ方式」。インターネットなどで調べました。
２５４　空文（くうぶん）
２５５　虚字（きょじ）
２５６　咀嚼（そしゃく）
２５７　小手先（こてさき）
２５８　夜陰（やいん）
２５９　巧緻（こうち）
２６０　オペレーション（operation）: 作戦。本書では「戦術・戦法」。
２６１　高角砲（こうかくほう）: 高射砲（こうしゃほう）。
２６２　炸裂（さくれつ）
２６３　教条（きょうじょう）
２６４　嘆く（なげく）: 歎く（なげく）。
２６５　変異（へんい）: 本書では「バリエーション（variation）」。
２６６　手の内（てのうち）
２６７　戦捷（せんしょう）: 勝つこと。
２６８　擾乱（じょうらん）
２６９　エクスペリエンス・カーブ（experience curve）: 経済用語。経験による生産性の向上。
２７０　インダストリアル・エンジニアリング（industrial engineering）: 経済用語。参考：マネジメント・エンジニアリング（management engineering：IE）
２７１　ロジスティック・システム（logistics system）: 兵站（へいたん）。
２７２　専断（せんだん）: 擅断（せんだん）。
２７３　下剋上（げこくじょう）: 下克上（げこくじょう）。
２７４　ライン（line）: ラインは現場というイメージを私は持っていました。組織の主力の指揮命令系統で、リーダーからの指示が末端まで反映されることのようです。対義語は「スタッフ（staff）」。スタッフは、縁の下の力持ちなのでしょう。
２７５　リーダーシップ（leadership）
２７６　–ship
２７７　属人（ぞくじん）
２７８　ビルト・イン（built- in）
２７９　主宰（しゅさい）
２８０　三位一体（さんみいったい）
２８１　プロフェッショナル（professional）
２８２　所与（しょよ）
２８３　予備役（よびえき）
２８４　軍紀（ぐんき）
２８５　信賞必罰（しんしょうひつばつ）
２８６　考課（こうか）
２８７　準拠（じゅんきょ）
２８８　パラダイム（paradigm）: 全体の概念の変異のこと？本書では「戦略原型」。
２８９　榴弾砲（りゅうだんほう）
２９０　泰然（たいぜん）
２９１　馳駆（ちく）
２９２　変幻（へんげん）
２９３　頑冥（がんめい）: 参考：頑冥不霊（がんめいふれい）。
２９４　コンフリクト（conflict）
２９５　タスクフォース（task force）: 機動部隊。プロジェクトチーム。
２９６　キャリア（carrier）: 経歴が一般的な意味です。ここでは、出世＝経歴のような意味に思えます。
２９７　コンセンサス（consensus）
２９８　神速（しんそく）
２９９　レパートリー（repertory）
３００　カルチャー（culture）: カルチュア。
３０１　トーテム（totem）
３０２　タブー（taboo）
３０３　驕り（おごり）
３０４　責（せめ）を問（と）う
３０５　クリティカル・ポイント（critical point）: 臨界点。インターネットで調べました。
３０６　イノベーション（innovation）: 本書では「革新」。
３０７　ボトムアップ（bottom up）: 対義語は「トップダウン（top down）」。
３０８　リーフ（reef）: 珊瑚礁などの海岸の浅瀬のこと。
３０９　吃水（きっすい）: 喫水。
３１０　吊光弾（ちょうこうだん）: 照明をするための弾。
３１１　伸暢（しんちょう）: 伸長。
３１２　メリット（merit）
３１３　ハイブリッド（hybrid）
３１４　フレキシブル（flexible）
３１５　ブレイク・スルー（breakthrough）: 何かを突破すること。
３１６　依る（よる）
３１７　フロンティア（frontier）

　以下余白

読んでやる！　読んだもの
№４０『失敗の本質』